Aforismo 220

“En finito, y en inequívoco, no sabemos, qué es, o a qué, hace relación, la existencia y su motivo.

Desde, la Físicoquímica, es quizás, algo que sucede…. “
Venimos, y nos vamos al robe verde azul, sin saber, qué o qué, es la razón misma, de todo, y de la nada…, de la nada y el todo”.
Grégory Alfonso García Morán. GrégAlfGM. Pensador-Intelectual-Médico-Educador-Historiador-Divulgador-Polímata
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AFORISMO 219

“La verdad es la suma multidimensional de realidades, y nuestra estructura sensitivo-sensorial, perceptiva y cognitiva -de por sí limitada-, sólo nos permite el acceso a una(s) poca(s) realidade(s).  Desde ello, y en un mundo(physis) de cambio, globalización y tecnologización, la única salida es: el diálogo de saberes, que permite la construcción común-unitaria (comunitaria), con sumatoria de realidades individuales, que brinden una cercanía más y más estrecha hacia la verdad, es decir la physis (mundo), la musa de físicos y filósofos”.

Grégory Alfonso García Morán. GrégAlfGM. Pensador-Intelectual-Médico-Educador-Historiador-Divulgador

AFORISMO 218

“El neo- y re-dimensionamiento del ser- y estar- humano, se exige y exigirá, trascender sobre los dilemas: salutogénesis (saluto-génesis) vs. patolisis (pato-lisis)” y “disgeria (dis-geria) vs. eugeria (eu-geria)”.

*Entre paréntesis (): entiéndase y compréndase desconstruidamente.

Grégory Alfonso García Morán. GrégAlfGM. Pensador-Intelectual-Médico-Educador-Historiador-Divulgador

PD.: Ver Aforismo relacionado: 217.

AFORISMO 217

“La construcción conceptual del Ser-Estar Humano en Occidente, es en principio, desde la ausencia o inexistencia de la Enfermedad!  La Enfermedad, es entonces, el a priori…el canon!  Se debe entender entonces, por qué razón, en ningún contexto académico y no académico, dentro y fuera de la Medicina, no se asume el fenómeno humano, desde la Salud, por cuanto, ella es a posteriori.  El crisol generatriz del mal-estar bio-psico-social, se hace entonces, desde la “Patología Humana” (Patogénesis), frente a una negligencia franca, de una Biología Humana (Salutogénesis)”.

Grégory Alfonso García Morán. GrégAlfGM. Pensador-Intelectual-Médico-Educador-Historiador-Divulgador

PD.: Crítica personal del autor, a la inexistencia de un cuerpo conceptual curricular de “Biología Humana”, tanto en programas académicos de Biología como de Medicina.

AFORISMO 215

En la Educación (la dinámica enseñanza-aprendizaje y docencia-discencia), es importante decir:

“Ha de saber, comprender y entender el educador, que al igual que el agricultor, que si recoge semillas, debe sembrarlas en alguna parte, y ello implica, dar sus hijos nacidos en el crisol de la academia, a la vida misma, a los otros, a la sociedad”.

Grégory Alfonso García Morán. GrégAlfGM. Pensador-Intelectual-Médico-Educador-Historiador-Divulgador

AFORISMO 214

Filosofando sobre hombres, pueblos y sociedades:

“Aún somos muy primarios y primerizos como especie, y peormente como sociedad, para comprender y entender la Democracia, y cuando pretendemos construirla y sustentarla, la deformamos, la aformamos y hacemos una antítesis de ella.  Sí que peor, cuando se dice que se educa para la Democracia, ya que, estamos es fundamentándola, casi siempre con perspectivas a ultranza, haciendo así de ella, un fundamentalismo más, y en principio estos son ortodoxos”.

Grégory Alfonso García Morán. GrégAlfGM. Pensador-Intelectual-Médico-Educador-Historiador-Divulgador

PD.: Breve disertación siempre recordando, dedicada al Profesor José Luis Sampedro (1917-2013), escritor, economista y humanista español, quien a través de sus letras, abogó por una construcción de la Economía sustratada sobre lo digno y la dignidad humana y de lo humano.

Mundología, criticismo y libre pensamiento